7ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

7ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:     

Στόχος:

•   Να εξασκηθούν οι μαθητές στη σύνθεση της ερευνητικής εργασίας , δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο αποτέλεσμα.
•   Να τους ενθαρρύνουμε, να αξιολογήσουν την ομάδα τους και τον εαυτό τους.

Α) Ολοκληρώστε το πρώτο μέρος της τελικής γραπτής σας εργασίας με τις πληροφορίες που αναφέρονται στον αρχικό σας προβληματισμό (η κάθε ομάδα αναλύει τα θέματα που αναφέρονται στον αρχικό καταμερισμό εργασιών).

Στη συνέχεια ασχοληθείτε με τον πρόλογο της εργασίας : ΤΙΤΛΟΣ – ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΙ ΜΕΛΩΝ – ΒΑΣΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΕΡΩΤΗΜΑΤΑ – ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ – ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ – ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  (διαθέσιμος χρόνος 60΄)

Β) Παρουσιάστε την εργασία σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

Γ) Αξιολογείστε την ομάδα σας και τις υπόλοιπες ομάδες , συμπληρώνοντας τα φύλλα αξιολόγησης που σας δίνονται.

 Η αξιολόγηση θα συμπεριληφθεί μαζί με τα συμπεράσματα από τα ερωτηματολόγια στον επίλογο της ερευνητικής μας εργασίας. (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

Δ) Συνθέστε  το φάκελο της ερευνητικής σας εργασίας με το υλικό όλων των ομαδικών  δραστηριοτήτων, καθώς και τον ατομικό σας φάκελο με τα ημερολόγια, τα δελτία αξιολόγησης και τα αντίγραφα του υλικού που ετοιμάσατε για την ερευνητική εργασία (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

6ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

6^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:

ü  Να εξοικειωθούν με τη δημιουργία ημερολογίων

ü  Να εξασκηθούν οι μαθητές στην παραγωγή τεκμηριωμένων κειμένων με στόχο την κριτική παρουσίαση των ερευνητικών αποτελεσμάτων.

ü  Να υποστηρίζουν την άποψη τους και να αντιπαραθέτουν επιχειρήματα.

ü  Να προσδιορίζουν τα αρνητικά και τα θετικά στοιχεία της διαφήμισης.

Α)  Με το υλικό που συγκεντρώσατε (φωτογραφίες παλιών και νέων διαφημίσεων) και κάνοντας  σχόλια για κάθε φωτογραφία, δημιουργούμε ένα ημερολόγιο , στον υπολογιστή ή με κολάζ , για τη καινούρια χρονιά (διαθέσιμος χρόνος 20΄)

Β) Χωριστείτε σε δυο υποομάδες, μία υπέρ και μία κατά της διαφήμισης.

 Χρησιμοποιώντας τα στοιχεία που συγκεντρώσατε σχετικά με τις θετικές και αρνητικές επιδράσεις της διαφήμισης, καταγράψτε τις αντίθετες απόψεις όλων των μελών , σχετικά με το θέμα μας. Δημιουργείστε ένα ηχητικό μήνυμα στο οποίο θα γίνεται αντιπαράθεση όλων των απόψεων.

(διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Συμπληρώστε σταδιακά τις τελικές σας παρουσιάσεις ενσωματώνοντας τα τεχνήματα που έχετε δημιουργήσει μέχρι τώρα (διαθέσιμος χρόνος 15΄)

355 ΗΜΕΡΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!

ΜΕΓΑΛΕ ... ΣΕΙΡΑ ΜΑΣ



ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

5ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

5^ο  ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (2^ο ΣΤΑΔΙΟ)                                       ΡΟΛΟΙ:             

Στόχος:     

ü  Να εξασκηθούν οι μαθητές στη δημιουργία και την επεξεργασία  βίντεο και φωτογραφίας.

ü  Να αναφέρουν ποια είναι η εξέλιξη της διαφήμισης  στο χρόνο;

ü  Να αξιοποιούν τις ΤΠΕ για να συλλέξουν  δεδομένα και να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της

έρευνας τους.

ü  Να παράγουν ένα μουσικό έργο το οποίο θα επιλέξουν.

Α) Συγκεντρώστε υλικό (φωτογραφίες, πληροφορίες, άρθρα, αφίσες, τηλεοπτικά σποτ ) για τη διαφήμιση και την πορεία της στο πέρασμα των χρόνων  (ιδιαίτερη αναφορά στη κατηγορία που επέλεξε η ομάδα σας). Μπορείτε να κάνετε αναφορά  στα είδη της διαφήμισης (αφίσα, καταχωρήσεις σε περιοδικά και εφημερίδες, ραδιοφωνική, τηλεοπτική, διαδίκτυο), στα θετικά και αρνητικά στοιχεία των διαφημίσεων, στα πρότυπα που προβάλλουν,  κ.λ.π.   (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Β) Αφού επεξεργαστείτε το υλικό που συγκέντρωσε ο καθένας σας , δημιουργείστε μια συνοπτική αναφορά σε όλα τα παραπάνω (μέχρι 5 σελίδες) (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Γ) Επιλέγουμε τραγούδια που θα χρησιμοποιήσουμε για μουσική επένδυση της παρουσίασης μας . Εξετάζουμε τη δυνατότητα της απόδοσης από τα μέλη της ομάδας μας (διαθέσιμος χρόνος 10΄-30΄)

Δ) Δημιουργούμε ολιγόλεπτα ενημερωτικά βίντεο αξιοποιώντας το υλικό που συγκεντρώσαμε (διαθέσιμος χρόνος 30΄)

Ε) Παρουσιάστε την αναφορά σας και τα  βίντεο σας στις υπόλοιπες ομάδες (διαθέσιμος χρόνος 5΄)

ΘΥΡΕΟΣ 2

ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ 4

ΘΥΡΕΟΣ 4